تبليغاتX
مشاوره
هشت روش موثر در بازسازي حافظه

آيا اخيرا فراموش مي کنيد ، دسته کليد خود را کجا گذاشته ايد؟ داخل اتاق ميشويد بدون اينکه بدانيد براي چه کاري به ان سمت ميرويد؟
آيا بعد از ريختن چاي در استکان قوري را در يخچال مي گذاريد؟ شماره تلفن منزل خود را فراموش مي کنيد ؟

نگران نباشيد! متخصصان معتقدند که استرس هاي روزمره تا حدي مغز انسان را تحت تاثير قرار مي دهند که کم حافظگي را به وجود مي آورد.
روانشناسان در اين زمينه تو صيه مي کنند که :

١. موز بهترين دوست حافظه : ويتامين B بهترين تغذيه حافظه است و موز داراي اين منبع غني ميباشد.

٢. مهرباني با خويشتن : انجام کارهاي مورد علاقه مانند خريدن يک شاخه گل , کتاب رمان, ملاقات دوستان قديمي و ........ باعث افزايش ترشح

هورمون " دوپامين " مي شود که احساس خوبي را در فرد به وجود مي آورد و اين افزايش تاثير مثبتي بر سلسله اعصاب و آن بخش از مغز که مسوول حافظه است ميگذارد.

٣. قدم بزيند : زنان يا مرداني که در به طور مرتب قدم مي زنند بسيار کمتر دچار فراموشي ميشوند . چرا؟ تحقيقات نشان داده است که فعاليت ,ارتباط مغزي را در بخشي که ذهن مسوول حافظه است گسترش مي دهد.

٤. غذاي سس دار نخوريد : بر اساس تحقيقات انجام شده برروي عادت غذايي بيش از ٨ هزار نفر , استفاده از اين نوع سس ها و غذاهاي سويا دارباعث کاهش قدرت حافظه مي شود. علت آن است که يک ماده شيميايي موجود در اين نوع سس ها و سويا که گفته مي شود ضد سرطان و بيماري قلبي است دقيقا عکس اين خواص را با خود دارد. با اين حال يک بار خوردن آن در هفته چندان مشکلي ندارد!

٥. خواب به موقع : يک استراحت خوب مغز مي تواند اطلاعات بشتر و بهتري را به حافظه شما باز گرداند تا مغزي که تمام روز را بدون استراحت گذرانده باشد .

٦. بيشتر به خودتان برسيد : تحقيقات نشان مي دهد افرادي که رژيم هاي غذايي بسيار کم کالري در برنامه روزانه خود دارند نه تنها پروسه اطلاع رساني را بسيار کند انجام مي دهد بلکه از ديگر افراد هم سن و سال خود که اين رژيم را ندارند نيز کمتر قادر به استفاده از حافظه خود مي باشند. لذا به فکر خود باشيد و رژيم هاي غير موجه را فراموش کنيد.

٧. چاي گياهي بنوشيد : آهن براي عملکرد صحيح حافظه ضروري است و نوشيدني هاي کافئين دار به علت دارا بودن موادي به نام " تانن " ( اسيد تانيک) که ٧٥ درصد آهن موجود در بدن را از بين مي برند.

٨. خوردن قند و شکر مصنوعي را کاهش دهيد : اين امر ممکن است در کاهش وزن به شما کمک کند اما نوشيدن بيش از يک يا دو نوشيدني رژيمي در طول روز حافظه دراز مدت شما را تخريب مي کند . خوشبختانه تاثيرات منفي اين مسئله دائمي نيست و شما به راحتي مي توانيد با قطع مصرف شيريني هاي مصنوعي مجددا حافظه خود را اصلاح کنيد.

+ نوشته شده توسط مرضیه ذاکری در دوشنبه بیست و یکم بهمن 1387 و ساعت 22:40 |

 

روان‌شناسان شناختی، به روش‌های مختلفی دست یافته‌اند که می‌تواند به نحو چشمگیری حافظه شما را تقویت کند. راهبردهایی مانند بسط، مرور ذهنی و وسایل یاد یار می‌توانند به شما در بهتر به خاطر سپردن آنچه مطالعه می‌کنید کمک کنند. به خدمت گرفتن چند تا از این راهبردهای اثبات شده در هنگام مطالعه می‌تواند تفاوت بارزی در عملکرد درسی و نتایج امتحانی شما به وجود آورد.

 

در این زمینه، دو تا از مهم‌ترین کارهایی که می‌توانید بکنید، یکی اجتناب از حفظ کردن و با عجله آماده شدن برای امتحان و دیگری یک خواب خوب شبانه است. پژوهش‌ها نشان می دهد که شب تا صبح درس خواندن، روش بسیار غیرموثری برای یادگیری معلومات جدید است و خواب می‌تواند به استحکام حافظه و عملکرد بهتر در امتحان کمک کند.

در حوزه روان‌شناسی شناختی، چند راهبرد مختلف برای تقویت حافظه وجود دارد که اثر بخشی آن‌ها مورد آزمایش قرار گرفته و به اثبات رسیده است. در این مقاله با برخی از این روش‌ها آشنا می‌شویم:

1- توجه خود را بر روی آن چه مطالعه می‌کنید متمرکز سازید


توجه یکی از مؤلفه‌های عمده حافظه است. به منظور آن که اطلاعات از حافظه کوتاه مدّت به حافظه بلند مدّت منتقل گردند، شما باید به طور فعّال به آن‌ها توجه کنید. سعی کنید در محیط‌هایی بدون سر وصدای موجب حواس‌پرتی مثل تلویزیون، موسیقی و ... مطالعه کنید.

2- از حفظ کردن مطالب و با عجله برای امتحان حاضرشدن بپرهیزید

 
جلسات منظمی برای مطالعه در نظر بگیرید. مطالعه مطالب در طول چند جلسه،
زمان کافی برای پردازش مناسب اطلاعات را در اختیار شما قرار می‌دهد. پژوهش‌ها نشان می‌دهد که دانش‌آموزانی که به طور مرتب مطالعه می‌کنند بسیار بهتر از کسانی که تمام مطالب را در یک جلسه طولانی مطالعه می‌کنند، مطالب را به یاد می‌آورند.

3- اطلاعاتی که مطالعه می‌کنید را سازماندهی کنید


پژوهشگران دریافته‌اند که اطلاعات در حافظه به صورت خوشه‌ای سازماندهی شده‌اند. شما نیز می‌توانید به بهره‌گیری از این ویژگی به ساختاردهی و سازماندهی مطالبی که مطالعه می‌کنید بپردازید. سعی کنید مفاهیم و عبارت‌های مشابه یا مرتبط را با هم گروه‌بندی کنید.

4- از وسایل یاد یار برای به خاطر سپردن اطلاعات استفاده کنید


منظور از وسایل یادیار، روشی است که دانش‌آموزان معمولاً از آن‌ها برای یادآوری مطالب کمک می‌گیرند. برای مثال، شما می‌توانید عبارتی که باید به یاد آورید را به چیزی که خیلی برایتان آشناست مرتبط سازید. بهترین یادیارها آن‌هایی هستند که تصورات مثبت، شوخی‌ها یا چیزهای تازه و ابتکاری را به خدمت می‌گیرند. مثلاً قافیه یک شعر، یک آواز و یا یک جوک ممکن است به شما در به یادآوردن بخش خاصی از اطلاعات کمک کنند.

5- اطلاعات را در ذهن‌تان بسط دهید و مرور کنید

برای به خاطر آوردن اطلاعات، شما باید آنچه مطالعه کرده‌اید را در حافظه بلند مدّت خود قرار دهید. یکی از موثرترین روش‌ها، بسط و مرور نام دارد. یک مثال از این روش این است که ابتدا تعریف عبارت‌های کلیدی را بخوانید، سپس با دقت بیشتر آن تعریف‌ها را مطالعه کنید و سرانجام به مطالعه تشریح جزئیات معنی آن عبارت‌ها بپردازید. پس از چند بار تکرار این فرایند، یادآوری این اطلاعات بسیار بهتر و آسانتر خواهد شد.

6- اطلاعات تازه را با چیزهایی که قبلاً می‌دانستید ارتباط دهید


هنگامی که مطالب ناآشنا و تازه‌ای را مطالعه می کنید، مدتی را به فکر کردن در مورد این که این اطلاعات چه ارتباطی با دانسته‌های قبلی شما دارد اختصاص دهید. با ارتباط برقراری کردن بین ایده‌های جدید و دانسته‌های موجود قبلی، احتمال به خاطر آوردن اطلاعات تازه به نحو چشمگیری افزایش خواهد یافت.

7- مفاهیم را در ذهن‌تان مجسّم کنید


بسیاری از افراد با مجسّم کردن اطلاعاتی که مطالعه کرده‌اند، قدرت حافظه و به یادآوری خود را بهبود چشمگیری می‌بخشند. به عکس‌ها، نمودارها و سایر تصاویر کتاب‌های درسی‌تان توجه کنید. حتی اگر چنین تصاویری وجود ندارد می‌توانید خودتان ایجاد کنید. در حاشیه یادداشت‌هایتان شکل یا نمودار بکشید یا از ماژیک‌های رنگی برای برجسته‌سازی و گروه‌بندی مطالب مرتبط استفاده کنید.

8- مفاهیم جدید را به فرد دیگری آموزش دهید


پژوهش‌ها نشان می دهد که خواندن مطالب با صدای بلند، در به خاطر سپردن آن‌ها بسیار موثر است. روان‌شناسان همچنین دریافته‌اند که در صورتی که دانش‌آموزان به «تدریس» مفاهیم جدید به دیگران بپردازند، درک و یادآوری آن‌ها بهبود پیدا خواهد کرد. شما می‌توانید با آموزش دادن مفاهیم و اطلاعات جدید به دوست یا همکلاس خود، این رویکرد را امتحان کنید.

9- به اطلاعات پیچیده توجه بیشتری کنید


آیا تا کنون متوجه شده‌اید که به یاد آوردن اطلاعات ابتدایی یا انتهایی یک فصل، گاهی چقدر آسانتر است؟ پژوهشگران دریافته‌اند که موقعیت قرار گرفتن اطلاعات می‌تواند در به یادآوردن آن‌ها نقش داشته باشد. در حالی که به یاد آوردن اطلاعات میانی ممکن است دشوار باشد، شما می‌توانید با صرف وقت بیشتر و مرور اطلاعات از اوّل و یا تجدید ساختار اطلاعات، بر این مشکل فائق آیید. هنگامی که به یک مفهوم پیچیده و سخت برخوردید، زمان بیشتری را صرف به خاطر سپاری آن کنید.

10- روش مطالعه خود را تغییر دهید

یک راه عالی برای افزایش قدرت یادآوری مطالب، تغییر گاه به گاه روش مطالعه است. اگر به مطالعه در یک مکان معین عادت کرده‌اید، سعی کنید جایتان را عوض کنید. اگر بعد از ظهرها مطالعه می‌کنید، هر روز صبح چند دقیقه‌ای را به مرور اطلاعاتی که روز قبل مطالعه کرده‌اید اختصاص دهید. با افزودن یک عنصر جدید به جلسات مطالعه خود می‌توانید اثربخشی تلاش‌هایتان را افزایش دهید و قدرت یادآوری خود را بهبود بخشید.
+ نوشته شده توسط مرضیه ذاکری در دوشنبه بیست و یکم بهمن 1387 و ساعت 22:30 |
 
فنون شركت در امتحانات نهايي . . .

1- مطالعه‌ي ناقص يا بيش از حد فقط باعث اضطراب شما مي‌شود.                     
2- مطالعه‌ي فشرده، قدرت تمركز و حافظه را در سرجلسه امتحان كم مي‌كند براي همين مطالعه‌ي تدريجي را به شما توصيه مي‌كنم.
3- مطالعه در طي سال تحصيلي تأثير زيادي روي نتايج امتحانات شما دارد.            
4- اگر براي بعضي از دروس، وقت كافي نداريد حتماً قبل از شروع اولين امتحان      مطالعه را آغاز كنيد.
5- در امتحانات تشريحي بايد قدرت بيان اصول و علت‌ها و رابطه‌ي بين آن‌ها را داشته باشيد نوشته‌هاي شما شما معنادار باشد.
6- براي موفقيت بيشتر در امتحانات نهايي خود حتماً در كنار مطالعه‌ي كتاب‌هاي      درسي خود از نمونه سئوالات سال‌هاي قبل هم استفاده كنيد.
7- بررسي كنيد كه در امتحان چه مقدار مطالب را بايد در چه زماني پاسخ دهيد.     
8- در هنگام مطالعه سعي كنيد سئوالاتي را كه امكان طرح آن‌ها بيشتر است را     حدس بزنيد و بيشتر رويشان تأكيد كنيد.
9- كتاب درسي خود را كامل حل و بررسي كنيد.                                            
10- نمره‌گذاري سئوالات را با دقت شناسايي كنيد.                                          
11- خود را در شرايط امتحان قرار دهيد يعني اينكه در منزل از خود امتحان بگيريد و آن را صحيح كنيد و به ضعف خود پي ببريد و به رفع آن‌ها بپردازيد.
12- قبل از امتحان لوازم مورد نياز خود را جمع‌آوري كنيد و در كيف خود قرار دهيد.      
13- شب قبل از امتحان خوب بخوابيد تا سرجلسه شاداب باشيد.                          
14- هر اندازه امتحان را براي خود بزرگ و سخت جلوه دهيد، فشار و اضطراب را به    همان اندازه براي خود بيشتر كرده‌ايد.
15- در سرجلسه قبل از شروع امتحان ابتدا كمي چشم‌هاي خود را روي هم          گذاشته و عضلات خود را شل كنيد و نفس عميق كشيده و به آرامي آن را بيرون دهيد تا به يك آرامش برسيد.
16- در جلسه‌ي امتحان مطمئن شويد كه برگه امتحان‌ مربوط به شماست.            
17- حدود 30 ثانيه از زمان خود صرف نوشتن نام و شماره صندلي داوطلب كنيد.     
18- به اطرافيان كه به سرعت مشغول به جواب دادن مي‌شوند توجهي نكنيد و روش خود را پيش بگيريد و به نمره‌ي خوب بينديشيد.
19- قبل از شروع، همه‌ي سئوال‌ها را يكبار بخوانيد و ابتدا به سئوالات آسان پاسخ   دهيد و روي سئوال‌هايي كه اصلاً پاسخ آن را نمي‌دانيد وقت خود را هدر ندهيد.
20- حدود 15 دقيقه از وقت خود را صرف كنترل نهايي پاسخ‌هاي خود در پايان امتحان دهيد و حدس بزنيد براي هر سئوالي چقدر وقت نياز داريد.
21- در خواندن سئوال‌ها دقت كنيد و منظور آن‌ها را درك كنيد و به دنبال عبارات        كليدي در سئوال بگرديد.
22- پاسخ‌هاي خود را كوتاه و ساده بنويسيد كه ابتدا و انتهاي پاسخ براي تصحيح     كننده معلوم باشد.
23- در حل مسائل عددي، عمليات خود را مرتب و تمييز بنويسيد.                        
24- هر سئوالي را كه ناقص جواب داديد با علامتي مشخص كنيد و از آن‌ها رد شويد و  در هنگام مرور آن را كامل كنيد و براي مطالب تازه جاي كافي بگذاريد.
25- پاسخ‌هاي خود را حتماً بازبيني كنيد تا اگر به نكات مهمي اشاره نكرده‌ايد در       بازبيني رفع كنيد.   
26- زمان خود را مرتب كنترل كنيد و اگر ديديد وقت كمي به پايان امتحان مانده است، تنها نكات اساسي باقي‌مانده را بررسي كنيد.
27- وقتي كه امتحان تمام شد ديگر به آن فكر نكنيد و قبول كنيد كه ديگر در مورد      امتحان داده شده كاري از دست شما برنمي‌آيد.
28- با روحيه‌ي خوب، خود را براي امتحان بعدي با يك برنامه‌ريزي خوب آماده كنيد.   
29- در بين امتحانات استراحت كافي داشته باشيد تا فشار ناشي از امتحان شما را مضطرب و خسته نكند.
30- از همه‌ي وقتت به نحو احسن استفاده كنيد و سعي كنيد تا انتهاي جلسه آزمون جلسه را ترك نكن

 

 

 
+ نوشته شده توسط مرضیه ذاکری در دوشنبه بیست و یکم بهمن 1387 و ساعت 22:17 |

 

برنامه ريزي و عادت به نظم و ترتيب يكي از نشانه هاي دانش آموز موفق است.توجه داشته باشيد كه برنامه ريزي و پيشرفت يك حركت تدريجي است و اگر بخواهيد مي توانيد در هر هفته يك گام به پيش برداريد.هدف از اين برنامه رشد و پيشرفت شما در حد توان شما است.توان شما بيش از حدي است كه خود شما فكر مي كنيدبراي اين كار نياز به پشتكار،صير،پايداري و مداومت دارد.

جدول تنظيم برنامه روزانه و مطالعه درسي

 

ساعت

ساعت اول

ساعت دوم

ساعت سوم

ساعت چهارم

ساعت پنجم

روز

شنبه

 

 

 

 

 

يكشنبه

 

 

 

 

 

دوشنبه

 

 

 

 

 

سه شنبه

 

 

 

 

 

چهارشنبه

 

 

 

 

 

پنجشنبه

 

 

 

 

 

جمعه

 

 

 

 

 

 

در امر برنامه ريزي بايد توجه داشته باشيد كه:

1. برنامه بايد مطابق با موقعيت زماني و رشته تحصيلي خود شما باشد.

2.برنامه بايد قابل تغيير باشد.

3.برنامه بايد بر حسب واقعيت و بدون كم كاست باشد.

4. برنامه دروس استدلالي و فهميدني كه نياز بيشتري جهت يادگيري دارد بايد در اواسط روز باشد.

5. برنامه دروس حفظي بايد در اوايل ساعات روز يا اواخر شب در حدود دو تا سه ساعت قبل از خواب صورت گيرد.

 

در امر مطالعه بايد توجه داشته باشيد كه:

مطالعه نوعي عادت است كه از طزيق تمرين و تكرار و دقت در چيزي مي توان آن را آموخت و بدان واقف شد.

1.انتخاب محلي مناسب بدون سر و صدا،جلوگيري از عوامل مزاحم تمركز حواس مثل پوستر.

2.اعتماد به نفس داشته باشيد.

3.در موقع خستگي،عصبانيت و عدم تمركز مطالعه نكنيد.

4.در هنگام مطالعه از آنچه كه مي خوانيد يك تصوير ذهني داشته باشيد.

5.زير مطالب مهم خط بكشيد و يادداشت برداري كنيد.

6.هر درسي را به اندازه اهميتش بخوانيد.

7.در دروس فهميدني روش حل مسئله را ياد بگيرد و در دروس حفظي كلمات كليدي را ياد بگيريد.

دروسي را كه همان روز معلم درس ميدهد بخوانيد و تكاليف آن را انجام دهيد تا يادگيري كامل شود.

 

+ نوشته شده توسط مرضیه ذاکری در دوشنبه بیست و یکم بهمن 1387 و ساعت 21:50 |
 

۴۰تجربه از رتبه‌هاي برتر كنكور . . .


عوامل موفقيت!!!


همه‌ي آن‌ها موارد زير را به ترتيب در موفقيت خود موثر مي‌دانند؛
1- برنامه‌ريزي صحيح
2- تلاش و پشتكار و انگيزه قوي شخصي
3- نظم در امور
4- حمايت و پشتيباني خانواده
5- رقابت و تشويق به درس خواندن
6- در امور شخصي و خصوصاً درس خواندن، افرادي پيگير، منظم و دقيق هستند.
7- از ثبات شخصيتي برخوردارند.
8- اعتماد به نفس خوبي دارند و در تصميماتشان ثابت قدمند.
9- در برخورد با مشكلات، هراسان نمي‌شوند و فعالانه جهت حل آن‌ها گام برمي‌دارند و سعي مي‌كنند كه از كوچك‌ترين امكان براي حل مسائل درسي‌شان استفاده كنند.
10- آن‌ها تشنه‌ي تفريح و خوشگذراني نبودند. اما اگر موقعيتي براي تفريح پيش مي‌آمد آن را از دست نمي‌داند.
11- تعدادي از آنان تفريحات عادي خود مانند ورزش و موسيقي را در طول سال تحصيل ترك نكردند.
12- مهم‌ترين مرجع مطالعه‌ي اين افراد، كتاب درسي بود.
13- دومين مرجع مطالعه‌ي آن‌ها، تست‌هاي كنكور سراسري و آزاد بوده است.
14- 30 درصد از آن‌ها (براساس نيازشان) در برخي از درس علاوه بركتاب درسي و كتاب‌هاي تست، از سايركتب كمك آموزشي نيز استفاده كردند.
15- اكثر آنان در سركلاس بسيار متمركز، دقيق و تيز بودند و بيش‌تر مطالب را همان جا مي‌آموختند.
16- در كلاس خودنمايي نمي‌كردند ولي فعال بودند.
17- انجام تكاليف براي آن‌ها اولويت داشت و تقريباً همه‌ي آن‌ها به طور منظم فعاليت‌هاي كلاسي را انجام مي‌دادند.
18- درس را به طور عميق و دقيق مطالعه مي‌كردند و به كيفيت مطالعه‌ي خود بيش از كميت آن توجه مي‌كردند.
19- مطالعه‌ي هر درس را در زمان دلخواه خود انجام مي‌دادند.
20- به طور منظم نكات درسي را تكميل و جمع‌آوري مي‌كردند.
21- از حاشيه نويسي، نت برداري و علامت‌گذاري استفاده مي‌كردند.
22- به همه‌ي شكل‌ها، جدول‌ها، زيرنويس‌ها و حاشيه‌هاي كتاب درسي توجه مي‌كردند و همه‌ي پرسش‌ها را حل مي‌كردند.
23- به جاي خواندن مثال‌هاي كتاب درسي، آن‌ها را حل مي‌كردند.
24- اكثر آن‌ها تناقضات و اشكالات كتاب‌هاي درسي را پيدا مي‌كردند.
25- 40 درصد آن‌ها يك درس و 40 درصد ديگر دو تا 3 و 20 درصد هم مقداري از اكثر درس‌ها را در طول يك روز مطالعه مي‌كردند.
26- در درس رياضي كه نياز به تمرين زياد دارد، به مرور زمان به حل مسائل مي‌پرداختند. آن‌ها معتقد بودند كه به يك باره و در كوتاه‌مدت امكان تسلط بر رياضي وجود ندارد.
27- اكثر مسائل را به صورت تشريحي حل مي‌كردند و در مراحل نخستين از فرمول‌هاي تستي كم‌تر ولي پس از عيد، از راه‌حل‌هاي تستي پركاربرد بيش‌تر استفاده مي‌كردند.
28- مسائل را از راه‌هاي مختلف حل مي‌كردند و تنها به يك راه حل اكتفا نمي‌كردند.
29- هنگام برخورد با يك مشكل درسي اول «فكر» مي‌كردند و تنها در صورت نيافتن راه حل از سايرين كمك مي‌خواستند.
30- به اشكالات خود توجه مي‌كردند: هيچ اشكالي را دست كم نمي‌گرفتند درحل تمرين‌هايي كه اشكال داشتند با خود مدارا نمي‌كردند و دوباره آن‌ها را حل مي‌كردند، يا به كمك دوستان يا معلمان خود برطرف مي‌كردند.
31- تا قبل از عيد بيش‌تر مي‌خواندند و تمرين و تست حل مي‌كردند ولي پركاري در تست‌زني را به پس از عيد موكول مي‌كردند.
32- تست‌هاي انبوه و مشابه را دسته‌بندي مي‌كردند و همه را يكجا حل نمي‌كردند. به تدريج و در نوبت‌هاي متعدد به حل آن‌ها مي‌پرداختند.
33- با دقت پاسخ تمام تست‌ها را - حتي تست‌هايي را كه به درستي جواب داده بودند - مطالعه مي‌كردند و نكات جالب توجه آن‌ها را يادداشت مي‌كردند.
34- تست‌هاي اشكال دار خود را پس از مدتي مجدداً حل مي‌كردند.
35- همه‌ي آن‌ها دروس عمومي را همراه با دروس اختصاصي مي‌خواندند. تا قبل از عيد سعي مي‌كردند دروس اختصاصي را بيش‌تر از دروس عمومي بخوانند؛ به طوري كه نسبت زمان مطالعه‌ي دروس اختصاصي به دروس عمومي آن‌ها 3 به 1 و يا 4 به 1 بوده است.
36- مطالعه‌ي دروس پايه نسبت به دروس پيش‌دانشگاهي را براساس نقطه قوت خود تنظيم كرده بودند. ولي بيش‌ترشان به نسبت مساوي آن‌ها را مطالعه مي‌كردند.
37- 85 درصد آن‌ها براساس برنامه‌ي زمان‌بندي شده دروس را مطالعه مي‌كردند و 15 درصد هم بدون برنامه‌ريزي زمان‌بندي شده، پس از خسته شدن از مطالعه‌ي يك درس، به سراغ درس ديگري مي‌رفتند.
38- در كنكورهاي آزمايشي به طور جدي شركت مي‌كردند و پس از هر آزمون، كوچك‌ترين اشكال خود را با مرور مجدد موضوع يا انجام تكاليف تكميلي برطرف مي‌كردند. آن‌ها هدف خود را از شركت در اين آزمون‌ها، آشنايي با محيط، روش امتحان‌دهي، كشف نقاط ضعف، تنظيم وقت و از بين بردن استرس مي‌دانستند.
39- امتحانات مدرسه‌ي خود را جدي مي‌گرفتند و به تمام آن‌ها اهميت مي‌دادند.
40- اكثر آن‌ها انتظار داشتند كه رتبه‌هاي تك رقمي به‌دست آورند ولي همه‌ي آن‌ها
پس از برگزاري آزمون‌هاي جامع آزمايشي دريافتند كه رتبه خوبي كسب خواهند كرد.

 

+ نوشته شده توسط مرضیه ذاکری در دوشنبه بیست و یکم بهمن 1387 و ساعت 21:45 |

 

گوش كردن يكي از مهمترين مهارتهايي است كه با پرورش آن مي توانيد كارايي خود را در مدرسه افزايش دهيد.اين مهارت بعد از مهارت خواندن،يكي از مشكل ترين مهارتهاست.در اين رابطه سعي داريم تا با راههاي پرورش اين مهارت آشنا شويم.

 

خوب گوش كردن در كلاس:

          در كلاس مطالب درسي را دنبال كنيد و به رويا فرو نرويد.(خيالبافي نكنيد)

          اگر حرف بزنيد،مطمئنا نمي توانيد گوش كنيد.

          در هنگام گوش كردن قلم به دست باشيد و نكات مهم را يادداشت كنيد.

قبل از كلاس:

           راجع به مطالب درسي جديد فكر كنيد.

           نكات مهم جلسه گذشته را به ياد آوريد.(دوره كنيد)

           تكاليف خود را انجام دهيد.

در كلاس:

           آنچه را قبلا ياد گرفته ايد با مطالب جديد ارتباط دهيد.

           آيا راجع به موضوع درس اطلاعات داريد.

           در طي درس چه چيزي به ذهنتان ميآيد.

           بر روي موضوع درس تمركز كنيد.

           نكات مهم را يادداشت كنيد.

بعد از كلاس:

           مطالب درسي را و يادداشتهايتان را دوره كنيد.

           يادداشتها احتياجي به پاكنويس كردن نيست.

           هنگام دوره زير نكات مهم خط بكشيد.

نكاتي ديگر راجع به گوش كردن:

           خوب گوش كردن به معني توجه كردن است.

            تمام آنچه را كه گفته مي شود بشنويد،نه آنچه را كه دوست داريد.

            به دقت گوش كنيد و به دنبال عبارات كليدي معلم باشيد.

       ¨         بخاطر داشته باشيد كه گوش كردن با شنيدن متفاوت است.

       ¨         شما مي توانيد هر چيزي را بشنويد اما به آن گوش نكنيد.

       ¨         براي گوش كردن بايد فكر كنيد و فعال باشيد.

 

+ نوشته شده توسط مرضیه ذاکری در دوشنبه بیست و یکم بهمن 1387 و ساعت 21:36 |

 

چند نکته ي کلي براي کارآمدي بهتر

مطالعه ي مطالب درسي

 


1- در فواصل زماني کوتاه اما پيوسته درس بخوانيد:
آمار نشان داده که ذهن انسان در زمان هاي کوتاه و مکرر بسيار متمرکزتر از زمان هاي طولاني عمل مي کند. بنابراين حتي اگر فقط ده دقيقه براي درس خواندن فرصت داريد، آن را به فواصل زماني کوتاهتر تقسيم کنيد. همچنين بهتر است پس از هر ده دقيقه درس خواندن به خودتان استراحت بدهيد.
از آنجا که مغز انسان به منظور "ساخت پروتئين" و تجديد نيرو به زمان نيازمند است، اين روش کارايي بسياري دارد. زمان استراحت به مغز فرصت جذب آموخته ها را مي دهد، در مقابل درس خواندن براي مدت زمان طولاني نه تنها کسالت آور است، بلکه باعث خستگي، ايجاد استرس و گيج شدن مي شود، در نتيجه قدرت يادگيري را کاهش مي دهد.

2- با خيالي آسوده استراحت کنيد:
اگر زمان شما اجازه مي دهد به منظور تجديد قوا، يک روز کامل را به استراحت بگذرانيد. (مثلا" هر يک ماه يکبار ، مخصوصا" بعد از دادن يک آزمون آزمايشي ، يک استراحت يک روزه يا نصفه روزه ، به خود بدهيد.)با اين کار ممکن است احساس عذاب وجدان کنيد و مرتبا با خود بگوئيد : "بايد امروز را هم درس مي خواندم" و زمان گرانبهايي را که به استراحت تخصيص داده ايد، با استرس سپري کنيد. اما همانطور که در بالا اشاره شد، فراموش نکنيد که در حالت استرس مغز اطلاعات جديد را جذب نمي کند. يک روز را به فراغت بگذرانيد و احساس بدي از درس نخواندن خود نداشته باشيد. فقط سعي کنيد در اين يک روز بيشتر به فعاليتهاي مورد علاقه و خواب بپردازيد . کمتر فعاليت ذهني سنگين ، مثل شرکت در بحثهاي سياسي يا ديدن چند فيلم سينمايي فلسفي و ... بپردازيد . بيشتر به فعاليتهاي سبک بدني و ورزشي و نشاط آور بپردازيد.

3- وضعيت جسمي خود را در نظر بگيريد:
در زمان‌هايي که خسته، عصباني، حواس پرت و شتاب زده هستيد درس نخوانيد. زماني که مغز انسان در حالت آرامش است، مانند يک اسفنج اطلاعات را جذب مي‌کند، برعکس زماني که استرس داريد، تلاش شما براي يادگيري بي فايده است، زيرا در چنين حالتي مغز اطلاعات را دفع مي‌کند. هيچگاه در زماني که فکر شما به چيزهاي ديگري مشغول است، خود را مجبور به درس خواندن و يادگيري نکنيد، اين کار چيزي جز اتلاف وقت نيست. به همين دليل هميشه توصيه مي کنيم که به حواشي کنکور و نتيجه ي کنکور و حرف مردم و درکل ،موارد استرس زا فکر نکنيد.
شعار هميشگي من(( شما فقط درس بخوانيد و حداکثر تلاشتان را انجام دهيد و در نهايت نتيجه را به خدا واگذار کنيد.))

4- درس ها را در همان روز مرور کنيد :
زماني که چيز جديدي ياد مي گيريد، سعي کنيد در همان روز نکات مهمش را دوره کنيد. با گذشت چند روز، براي يادآوري آن مطالب به تلاش بيشتري نياز خواهيد داشت. به هر حال يک مرور سريع در انتهاي روز، باعث ماندگاري بيشتر در مغز و يادآوري آسانتر مطالب خواهد بود. مخصوصا" در مورد دروس اختصاصي و مطالب سنگين ، مرور و حل کردن چند تمرين ، چند ساعت بعد از تدريس ، بسيار مفيد خواهد بود.

5- مرحله به مرحله پيش برويد:
ممکن است باور نداشته باشيد که هميشه از کل به جزء و از بزرگ به کوچک رسيدن ، روش کارايي در امر يادگيري در سنين مختلف است. در زمان درس خواندن ابتدا سعي کنيد يک درک کلي از مطلب داشته باشيد سپس وارد جزئيات شويد، با اين روش امکان موفقيت شما بيشتر مي شود.

6-محيطي مناسب براي درس خواندن فراهم کنيد :
براي مطالعه ي مفيد داشتن جايي مخصوص اين كار ضروريست. بهترين مكان براي مطالعه ميز شخصي و اتاقي جدا از جريان هاي غير درسي است.
بهتر است ميز مطالعه در كنج اتاق قرار داشته باشد به طوري كه شما رو به ديوار قرار بگيريد. قرار گرفتن در محيطي بسته مي تواند تا حد زيادي در حفظ تمركز موثر باشد. از اطراف ميز كار خود پوستر.مجله. كتاب غير درسي. ضبط. تلفن وهر چيزي كه حواستان را پرت مي كند برداريد.
تمام وسايل مورد نياز براي مطالعه را روي ميز قرار دهيد تا هنگام مطالعه دائما مجبور نباشيد از جاي خود بلند شويد.
نور اتاق مطالعه بايد كافي و تلفيقي از نور سفيد و زرد باشد. مثلا يك لامپ معمولي براي چراغ مطالعه و يك لامپ مهتابي براي اتاق. يا يك لامپ كم مصرف براي چراغ مطالعه و يك لامپ معمولي براي اتاق.
چراغ مطالعه بايد حداقل 30 سانتي متر با كاغذ فاصله داشته و اگر راست دست هستيد در سمت چپ ميز و اگر چپ دست هستيد در سمت راست ميز قرار گيرد.
مطالعه مقدس استپس هميشه درست پشت ميز بنشينيد يعني تمام مفاصل بدنتان زاويه ي 90 درجه داشته باشند. هرگز هنگام درس خواندن لم ندهيد. دستتان را زير سرتان نگذاريد. روي ميز نخوابيد و ... وهميشه صاف بنشينيد و هر وقت خسته شديد از جاي خود بلند شويد. كمي داخل اتاق قدم بزنيد و چند حركت كششي انجام دهيد سپس دوباره مشغول مطالعه شويد.
حتي اگر ميز مطالعه ي شخصي هم نداريد روي صندلي نشسته ودرس بخوانيد چون روي زمين زودتر خسته مي شويد.و
هرگز.هرگز.هرگز دراز كشيده و در رختخواب درس نخوانيد.
تمام موارد بالا شرايط ايده آل براي مطالعه اند و لازم نيست همه ي اين شرايط محيا باشند تا شما درس بخوانيد. يادتان باشد كساني در شرايطي كاملا متضاد با اينها به بهترين موفقيت ها رسيده اند.
خودِ درس خواندن اصل است پس هيچگاه اصل موضوع را فراموش نكنيد.

7- ميزان خستگي مغزتان را در نظر داشته باشيد :
کاملا طبيعي است که گاهي مغز انسان در اثر خستگي، مطالب را فراموش مي کند، اين امر هرگز بدان معنا نيست که شما آدم کودني هستيد، به جاي عصباني شدن، سعي کنيد چنين حالتي را پيش بيني کنيد و با آن کنار بياييد.
تصور کنيد که مغز شما لايه هاي اطلاعات را به ترتيب روي هم مي چيند، با قرار گرفتن اطلاعات جديد در سطوح بالا، اطلاعات لايه هاي پايين تر کهنه شده و به آساني قابل دسترس نخواهند بود، بنابراين به فراخواني شما ديرتر جواب مي دهند، مرور کردن تنها روش جلوگيري از چنين پيشامدي است. تست زدن بعد از خواندن مطلب هم يک نوع مرور محسوب مي شود، تا آزمون!

8- با برنامه ريزي مناسب، درس خواندن را به عادت تبديل کنيد:
عموما" اگر ساعات مشخصي از روز را براي درس خواندن برنامه ريزي کنيد، خيلي زود به آن عادت خواهيد کرد. بدون تخصيص ساعات مشخصي از روز، ممکن است هيچگاه وقت درس خواندن پيش نيايد. يک روش مناسب براي اين کار يادداشت کردن زمان در دفتر روزانه است، درست مثل اينکه از پزشک وقت گرفته ايد. براي اين کار مي توانيد از جدول برنامه ريزي اسکينر ،استفاده کنيد.

9-هدف داشته باشيد :
يکي از دلايل اصلي که باعث مي شود افراد به اهداف خود نرسند اين است که معمولا آنها را دست نيافتني مي پندارند. در صورتي که با برنامه ريزي و مديريت صحييح مي توان به کليه اهداف خود دست يافت.
کافي است سعي کنيد فرق بين اهداف کوتاه مدت و بلند مدت خود را دريابيد، اهداف بلند مدت را مانند يک رويا در ذهن بپرورانيد و نگه داريد، در عين حال فعاليت هاي روزانه زندگي را به اهداف کوتاه مدت اختصاص دهيد. مثلا" پولدار شدن ، مهندس شدن ، پزشک شدن و .... اهداف بلند مدت و مبهمي هستند. هر کدام از اينها مسيرهايي را مي طلبند که شما بايد اين مسيرها را با تلاش و دستيابي به اهداف کوتاه مدت ، سپري کنيد . مثل فارغ التحصيلي از دانشگاه با معدل خوب و اندوختن مهارت و تجربه در حين تحصيل ، قبل از آن ، گذشتن از سد کنکورو.... تا برسد به کوتاه مدت ترين هدف ، مثل اينکه فردا از 8 تا 10 بايد زيست بخوانم و....

10- نااميدي دشمن يادگيري است:
افرادي که دائما خود را به دليل کندي در يادگيري سرزنش مي کنند، حتي اگر پيشرفتي مناسب و قوه يادگيري بالايي داشته باشند، همواره در استرس به سر مي برند. در مقابل افرادي که به خود و سرعت يادگيري شان اطمينان دارند، حتي اگر از هوش و استعداد کمتري نسبت به گروه قبل برخوردار باشند، نتيجه کارشان بهتر است، زيرا اين افراد انرژي خود را صرف نگراني و حساسيت هاي بي مورد نکرده ، آهسته و پيوسته پيش مي روند.

نکته ي آخر:
روش تست زدن درس هاي عمومي
پس از آنكه اطمينان نسبي حاصل كرديد كه درس را ياد گرفته ايد. پس از گذشت حداقل 48 ساعت و حداكثر 130 ساعت به سراغ تست ها برويد.
حتما تست ها را با نمونه سوالات كنكور هاي سراسري سال هاي گذشته شروع كنيد و بعد به سراغ نمونه سوالات آزاد و در نهايت به سراغ تست هاي تاليفي برويد.
حتما از همان ابتدا تست ها را در زمان معين بزنيد و براي هر تست عمومي به طور متوسط 30 ثانيه زمان در نظر بگيريد.
پس از اتمام درصد خام خود را به اين ترتيب محاسبه كنيد:
تعداد صحيح ضربدر سه منهاي تعداد غلط تقسيم بر كل سوالات ضربدر سه اگر اين درصد زير 50 باشد بايد بدون تعارف بگويم شما هيچ چيز از درس نفهميده ايد و بايد از اول درس را بخوانيد.
درصد ايده آل بالاي 80 درصد است.
البته گاهي درصد پايين در اثر كمبود زمان به وجود مي آيد. اگر اوايل به اين موضوع برخورديد ، زياد مهم نيست ولي بعد از چند سري تست زدن نبايد وقت کم بياوريد.

+ نوشته شده توسط مرضیه ذاکری در چهارشنبه بیست و دوم آبان 1387 و ساعت 23:29 |

 

معرفي مشاغل و رشته هاي تحصيلي

 

اگر در شرف تصميم گيري مهم زندگي خود ( انتخاب رشته)  هستيد .

اگر مي خواهيد شناخت خود را از مشاغل بيشتر كنيد .

اگر هنوز اطلاعات كافي از مشاغل و رشته هاي تحصيلي نداريد .

اگر توانمنديهاي ، استعداد ها و رغبت هاي خود رانشناخته ايد .

و....

چاره آن گرد آوري اطلاعات مختلف در زمينه رشته هاي تحصيلي ، مشاغل مختلف جامعه ، شناخت بيشتر خود و... است .

در صورت نياز به اطلاعات بيشتر مطالب گرد آوري شده در سايت رشد كمك خوبي براي شما خواهد بود براي ورود آدرس زير را كليك نماييد.

http://reshteha.roshd.ir/Roshdjob/

 

+ نوشته شده توسط مرضیه ذاکری در چهارشنبه بیست و دوم آبان 1387 و ساعت 23:8 |

 

معرفی رشته های تحصیلی

 

اگر مي خواهيد اطلاعات خود را از رشته هاي تحصيلي بيشتر كنيد ،

روي آدرس هاي زير كليك كنيد :

 

http://reshteha.roshd.ir/

+ نوشته شده توسط مرضیه ذاکری در چهارشنبه بیست و دوم آبان 1387 و ساعت 23:5 |

 

۲۰ قدم به سوی کامیابی

 

 


اسرار موفقیت
آیا شما خودتان ناخدای كشتی زندگی خود هستید یا آنكه منتظر بادهای مساعد و مخالف سرنوشت هستید!؟ از آنجا كه زندگی ماشین امروزی و اشتغال افراد خصوصا خانم‌هایی كه شاغل هستند، باعث ‌شده افراد از خواب، استراحت، تفریح آرامش و حتی غذاخوردن خود بگذرند تا بتوانند زندگی خود را اداره كنند و در نتیجه دچار بیماری‌هایی از قبیل وسواس یا افسردگی و اضطراب ‌شوند، برای بهتر زیستن و كم‌كردن اضطراب و داشتن آرامش به چند نكته اشاره می‌كنیم:



۱) در هر مرحله از زندگی فقط یك قدم به جلو بردارید و ساده زندگی كنید.
۲) با شادی و خوشحالی از خواب برخیزید .
۳) صبحانه بخورید و سعی كنید به اندازه كافی بخوابید زیرا كمبود خواب باعث می‌شود سموم در دستگاه‌های بدن باقی بماند و چندی نمی‌گذرد كه بیماری‌ها خود را ظاهر می‌سازند.
۴) از خستگی زیاد دوری كنید و بخشی از اوقات خودتان را برای استراحت، ورزش، تفكر و تنش‌زدایی اختصاص دهید.
۵) هنگام ظهر كمی استراحت كنید زیرا به گفته پیامبر باعث تقویت حافظه می‌شود.
۶) به هنگام افسردگی و خستگی، به كارهایی از قبیل ورزش یا قدم‌زدن در هوای آزاد و استفاده از طبیعت بپردازید.
۷) سعی كنید در هفته یك روز استراحت كنید .با استراحت احساس زنده بودن را در تمام وجودتان بیدار كنید.
۸) به محض اینكه در شرایطی قرار می‌گیرد كه می‌خواهید عصبانی شوید، شرایط را عوض كنید مثلا از اتاق بیرون بروید و سعی كنید با یاد خدا خود را آرام كنید.
۹) به جنبه مثبت هر چیز بنگرید. باید خوشبخت بودن را از بچه‌ها یاد گرفت. آنها خوشبختی اصلی خود را با داشتن چیز كمی احساس می‌كنند.
۱۰) اعتماد به نفس خود را از دست ندهید.
۱۱) احساسات بازدارنده خجالت، شرمندگی، حقارت، اجتماع‌گریزی را از خود دور كنید.
۱۲) غل و زنجیرهای حسد، بددلی، بدزبانی، بدخواهی و بدگویی را از دست و پای خویش باز كنید.
۱۳) برای اینكه خسته و بدبین نشوید، از هیچ كس و هیچ چیز توقع نداشته باشید.
۱۴) به سرانجام كاری كه می‌خواهید انجام دهید، فكر كنید و كاری را كه اراده می‌كنید. انجام دهید، نقشه و تصمیم خود را مرتب عوض نكنید.
۱۵) برای حل مشكلات به نیایش و مناجات بپردازید و حاجات خود را فقط به خدا بگویید.
۱۶) گذشته را فراموش كنید و برای امروز زندگی كنید و تاریخ پر درد زندگی خود را مرتباً برای خود تكرار نكنید و آرامش امروز را با تصور مشكلاتی كه با فردا می آیند، به هم نزنید.
۱۷) از بیكاری و تنبلی دوری كنید و مشغول به كار شوید. شخص بیكار مانند ماشینی است كه وقتی بیكار می‌ماند زنگ می‌زند وآهن‌های آن با همه سختی كه دارد فرو می‌ریزد.خداوند به هر پرنده‌ای دانه‌ای می‌دهد ولی آن را به داخل لانه‌اش نمی‌اندازد.(جه - جی - هالند )
۱۸) به انتخاب دوست اهمیت بدهید، مردم دار باشید و ارتباط خود را با دیگران حفظ كنید.
۱۹) از شكست دیگران درس بگیرید (چه چیزی باعث شكست آنها شد) من آن كار را انجام ندهم.
۲۰) شجاع باشید، شجاعت لازمه پیشرفت است. اگر ما كارهایی را كه قادر به انجام آن هستیم انجام می‌دادیم، خودمان متعجب می‌شدیم (توماس ادیسون.)

+ نوشته شده توسط مرضیه ذاکری در چهارشنبه بیست و دوم آبان 1387 و ساعت 22:54 |


Powered By
BLOGFA.COM